Российский комитет Международной программы
ЮНЕСКО по фундаментальным наукам

«Спутник ЮНЕСКО для научного образования»

17-03-2015

В основе проекта лежит подготовленная Российским комитетом Международной программы по фундаментальным наукам ЮНЕСКО концепция создания общедоступного малого спутника для учебных целей, проведения научных экспериментов, предоставления научной информации и средств телекоммуникации для образовательных учреждений.

В рамках проекта были проведены следующие мероприятия.

В Октябре 2009 35-я сессия Генеральной конференции ЮНЕСКО одобрила российскую инициативу и приняла соответствующую резолюцию.

В марте 2009 Международный Научный Совет МПФН рассмотрел проектное предложение, которое Россия представила Гендиректору ЮНЕСКО. Научный совет МПФН, включающий ведущих ученых из университетов и научных центров из всех регионов мира, нашел предложенную инициативу заслуживающей значительной поддержки и рекомендовал представить проект Генконференции и создать Международную Группу Экспертов – “Task Force”, для разработки научно-образовательной программы создания и использования спутника и развития сотрудничества в рамках проекта.

В декабре 2009г. Состоялось заседание Международной Группы экспертов в штаб-квартире ЮНЕСКО в Париже. На основе состоявшегося обсуждения было принято «международное коммюнике», в котором были определены основные направления деятельности по проекту.

Международное коммюнике

Заседания временной Группы Экспертов по Международному спутнику для научного образования и фундаментальным наукам:

Предложение Российской Федерации

Штаб-квартира ЮНЕСКО, Париж, 21-22 декабря 2009

☼☼☼☼☼☼☼☼☼☼☼☼☼☼☼☼☼☼☼☼☼☼☼☼☼☼☼☼☼☼☼☼☼

История вопроса

  • Идея создания под эгидой ЮНЕСКО международного спутника в целях научного образования, информирования общественности о достижениях науки, и развития международного сотрудничества в области фундаментальных наук была представлена академиком В.Е.Фортовым, заместителем председателя научного совета МПФН.
  • Научным Советом Международной программы по фундаментальным наукам ЮНЕСКО (МПФН) на своем 4-м заседании в марте 2008г. было рекомендовано подготовить проектное предложения по данной инициативе.
  • Проектное предложение по созданию спутника было представлено в ЮНЕСКО от имени Комиссии Российской Федерации по делам ЮНЕСКО. В соответствии с этим, на своем 5-м заседании в июне 2009г. Научный Совет МПФН рекомендовал создать международную группу экспертов для определения основных аспектов международного сотрудничества в рамках предложенного проекта.
  • Генеральная конференция ЮНЕСКО на своей 35-й сессии в октябре 2009г. одобрила поправки внесенные Россией к Программе и бюджету ЮНЕСКО на 2010-2011гг., связанные с проектом спутника.
  • Проект обсуждался на совещании в администрации президента России 9 декабря 2009г. и получил поддержку помощника президента по внешнеполитическим вопросам Сергея Приходько.

 

Введение

Временная группа экспертов рассмотрела и оценила перспективы открывающиеся, в связи с предложенным проектом Спутника и сформулировала основные рекомендации по образовательной и научной программе проекта.

Участники: профессор Хервиг Шоппер, председатель научного совета МПФН; профессор Ласло Баксей, США; академик Владимир Е.Фортов, Россия, зам. председателя научного совета МПФН; профессор Аднан Д.Хамзаев, Россия; профессор Pierre LENA , Франция; доктор Kilemi MWIRIA, Кения; профессор Hakeem OLUSEYI, США; профессор Donald PLATT, США; Dr Marva RIBEIRO, Тринидад и Тобаго; Сергей Савельев, Роскосмос, Россия; Sayed Mohammad SHARAF, Объединенные арабские эмираты; Александр Лазуткин, Россия; Ирина Иванова, Россия; профессор Михаил Панасюк, Россия; Mr Maciej NALECZ, директор сектора естественных наук ЮНЕСКО; Ms Clarissa FORMOSA-GAUCI, помощник исполнительного секретаря МПФН ЮНЕСКО; профессор Владимир Жаров, эксперт, ЮНЕСКО.

Вступительные доклады сделали профессор Х. Шоппер, председатель Научного совета МПФН, директор сектора естественных наук ЮНЕСКО профессор М.Налидж и академик В.Е.Фортов, заместитель председателя научного совета МПФН.

Все члены Группы экспертов приняли активное участие в дискуссиях и исследованиях, касающихся основных концептуальных аспектов предложенного проекта Спутника (UNESCOsat):

- образовательные программы, создание новых образовательных проектов и использование существующих, возможных образовательных и/или научных экспериментов; языки, предполагаемые для использования; возможность создания образовательных центров в различных странах для получения, обработки и распространения изображений и другой информации для академических и общественных задач; создание сети университетов - участников проекта; выбор орбиты полета спутника.

- основные технические требования для проектирования; совместимость (стыковка) с кораблем носителем; полезная нагрузка, системы контроля ориентации и орбиты, телеметрия и контроль, управление данными, подсистемы энергообеспечения и терморегулирования; конструкция и механические системы; спутник как единая система, стоимость и график работы.

Основные выводы

Ракета носитель для запуска и платформа спутника будет обеспечиваться Россией. Полезная нагрузка будет обеспечиваться на базе международной кооперации. Масса полезной нагрузки ориентировочно от 30 до 50 кг.

Основная Наземная станция будет располагаться в Московском регионе (Россия). Наземные станции приема и обработки данных, будут расположены в образовательных центрах, университетах и школах в разных странах.

Английский, французский и русский - языки, которые будут использоваться на выбор участниками проекта. Если в проекте будут принимать участие студенты из школ и университетов Ближнего Востока, Северной Африки и Латинской Америки, то Арабский и Испанский языки будут обязательными.

В соответствии с требованиями и целями миссии, спутник должен быть расположен на орбите, которая будет охватывать весь мир, и ожидается, что спутник будет запущен как дополнительный груз на орбиту определенную для основного груза.

В рассматриваемом случае ожидается, что орбита будет круговой с высотой в пределах от 800 до 1500км.

Микроспутник будет стабилизирован по трем осям.

Предположительное время эксплуатации спутника от 3 до 5 лет.

Спутник будет иметь две основные функции:

а) Нести груз с экспериментальным оборудованием и инструментами наблюдения, которые будут программироваться с земли, и будут передавать данные на различные наземные станции.

б) Будет транслировать сигналы различной природы (мультимедиа) на наземные станции: функции телевещания.

Так как проект ориентирован на развивающиеся страны, в особенности на Африку, спутник будет иметь возможность связи с землей различными способами.

а) Операционный центр в Москве Основная наземная станция (двухсторонняя связь со спутником).

б) Вторичные станции, в любой стране, которая хочет участвовать в проекте (односторонняя связь со спутником и возможно двухсторонняя).

в) Децентрализованные наземные станции (могут только принимать сигнал со спутника) в странах, которые хотят использовать спутник и участвовать в проекте.

Образовательная сеть UNESCOsat позволит передавать учебные курсы через спутник на образовательные центры по всему миру, включая удаленные классы в сельской местности через основную наземную станцию в России. Каждый класс будет оснащен техническим оборудованием и телевизионными мониторами. Интересные образовательные программы высокого качества могут быть доставлены из образовательных центров в отдаленные классы, которые не имеют наземных станций, с использованием локальной сети или других, обычных подходов. Если потребуется, охват сети может быть увеличен, путем увеличения количества учебных классов.

Ассоциированные школы (ASP) в странах Карибского бассейна можно использовать в проекте уже на начальном этапе. Кроме того, использование сети ассоциированных школ ЮНЕСКО (ASP Net) будет приветствоваться, так как они являются частью ЮНЕСКО. Уроки могут быть интегрированы в существующие учебные программы. Это будет включать подготовку соответствующего содержания и подготовку учителей для преподавания.

Спутник будет продуктивным для естественнонаучного образования, только тогда если подходящий материал будет одновременно предоставлен и учителям на их рабочем языке в целях эффективного использования материалов со спутника. Местные тренинги с учителями должны обеспечивать обмен учебной информацией включая методику преподавания.

Спутниковые данные должны рассматриваться как поддержка самостоятельной "деятельности", с педагогическим руководством, возможно, на трех уровнях: начальное образование, школы, студентов на университетском уровне. По усмотрению местных властей, эти мероприятия могут быть включены в свои базовые программы естественнонаучного образования.

Следует использовать педагогические средства, которые получили широкое признание, а именно, методики естественно-научного образования, с большим объемом документов и выпускаемых материалов (La main à la pâte во Франции и в других местах, документы и работы IAP (InterAcademy Panel), Nuffield Foundation в Великобритании, Australian production в Австралии и т.д.).

Международный программный комитет и Международный консультативный комитет будут созданы, прежде чем спутник будет запущен.

Оценка Стоимости. Так как проект спутника все еще находится на начальной стадии, оценить стоимость трудно. По сравнению с существующими университетскими микро спутниками, стоимость постройки и запуска спутника будет примерно 5 млн. долларов. Стоимость вторичных наземных станций для приема данных в университетах и школах оценивается примерно как $ 2000US.

Диапазон предлагаемых видов деятельности в рамках проекта включает в себя такие мероприятия, как:

  • Короткие Спутниковые курсы; тематические семинары;
  • Обучение учителей в ключевых областях фундаментальных наук для создания потенциала в развивающихся странах;
  • Студенческие проекты под эгидой ЮНЕСКО, призы, награды, премии за лучшую работу;
  • Участие в конференциях и других мероприятиях, которые будут осуществляться с одобрения ЮНЕСКО и Научного совета МПФН;
  • Повышение информированности общественности и понимания достижений в области космической науки и технологий и ключевых областях фундаментальных наук;
  • Деятельность по предоставлению информации о ходе реализации проекта широкому кругу учреждений, организаций-партнеров и организаций-спонсоров, которые могут быть заинтересованы в сотрудничестве, в том числе:

а) Подготовка и распространение брошюры о проекте, которая дает информацию о возможностях, которые могут быть реализованы путем участия в проекте.

б) развитие текущего сайта www.unesco-ibsp.ru Российского комитета МПФН ЮНЕСКО так, чтобы, научное сообщество, политики и лица, принимающие решения, учреждения-доноры и потенциальные спонсоры располагали информацией о проекте;

  • Развитие сети университетов и других образовательных и научных учреждений сотрудничающих в области инноваций естественно-научного образования с помощью спутников;
  • Разработка современных образовательных программ и программного обеспечения для естественно-научного образования с использованием спутников.
  • Открытые международные конкурсы по космическим экспериментам и оборудованию для спутника и реализация лучших выбранных экспериментов; Конкурсы будут включать следующие пункты: а) полезная нагрузка, б) оборудование для наземная станций, в) образовательные уроки и курсы. Конкурсы будут включать в себя следующих участников: студенческие команды, профессоров-консультантов, экспертов космической промышленности.
  • создание новых образовательных проектов и использование существующих. В этой связи целесообразно обратиться к хорошо известным организациям для использования их существующих образовательных программ, например, таких как «Программа научного образования НАСА», в том числе новых цифровых мултимедиа методов, которые делают захватывающие открытия и космические миссии НАСА доступными для школьников, студентов и преподавателей.
  • Обратиться к руководству проекта GENSO Европейского космического агентства об использовании стандартного программного обеспечения разработанного в рамках этого проекта, которое позволяет каждой наземной станции сети связываться с космическими аппаратами, находящимися вне зоны радио видимости и делиться данными с ЦУПами спутников через Интернет. Это позволит осуществлять глобальный охват связи для каждого запущенного образовательного спутника, тем самым значительно увеличивая отдачу от образовательных космических миссий и возможности для отправки команд на космический аппарат.

 

Выгоды, которые могут быть получены от участия в проекте.

Деятельность Комитета ООН по мирному использованию космического пространства и деятельность в области космических технологий в различных странах, показывают, что программы использования малых спутников были чрезвычайно полезны для образования и подготовки кадров, особенно в университетах развивающихся стран.

UNESCOsat предоставит многочисленные возможности для информирования и вдохновления молодых людей - студентов и общественности о космических программах и выгодах которые они приносят миру, в частности:

- Студенты получат возможность иметь больше учебных курсов, доступных для них в местах их жительства.

- Развитие сотрудничества между университетами и промышленностью в этой сфере.

- Развитие образования, исследований, разработок, и потенциала в области космической деятельности в развивающихся странах.

- Мотивировать и вдохновлять молодых студентов для продолжения научного образования и свою научную карьеру.

- Содействие инновациям в области спутниковых технологий и недорогого доступа в космос.

- Развитие междисциплинарной совместной работы в образовательных программах для студентов.

- Создание моста между студентами и космической промышленностью и, связанных с ней высокотехнологичными компаниями, что приведет к будущему сотрудничеству или возможностям трудоустройства.

- Повышению общественной осведомленности и заинтересованности в применении спутников,

- Показать преимущества и важность спутников и космоса для широкой общественности.

- С помощью спутников и современных методов передачи данных, UNESCOsat будет в состоянии предложить курсы большему количеству студентов в различных местах. Страны будут получать выгоду с этого, будучи в состоянии удовлетворить растущий спрос на образование.

- поиск новых применений технологий и космических миссий на благо Земли.

- Студенты получат пользу от участия в открытых международных конкурсах по космическим экспериментам и оборудованию. В частности, конкурсы могут требовать, чтобы участвующие студенческие команды сделали некоторое число публичных выступлений о космосе, космосу и науке, или о космической технике, в своих университетах, школах, в связанных с космосом компаниях, для спонсоров программы и для широкой публики.

Ожидаемые страны-участники.

Ожидается участие следующих стран: России, США, стран СНГ, Франции, Германии, Великобритании, Италии и других европейских стран, стран Африки, Японии, Китая, Индии, Индонезии, Республики Корея, стран Ближнего Востока, например, Египет, ОАЭ, Иордании, Саудовской Аравии, Бразилии, Чили, стран Карибского бассейна и других стран. Страны Карибского бассейна и африканские страны, которые уже имеют функционирующие наземные станции, могут быть включены в проект с самого начала. Ожидается, что страны-участники по крайней мере будут финансировать наземные станции которые будет располагаться в их странах.

Заключительные замечания

С одобрения ЮНЕСКО и Научного совета МПФН, менеджмент проекта UNESCOsat направит свои усилия на:

- Установление контактов со средствами массовой информации, которые могут быть заинтересованы в освещении прогресса проекта и его участников.

- Выявление наиболее интересных конференций в сообществах работающих над проектами малых спутников и в сфере науки о космосе, таких, как ежегодная конференция малых спутников в университете Юты США или конференция МГУ, в целях представления на них проекта спутника ЮНЕСКО.